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LOS CAMPEONES DE ALBIÓN

€18,00 €17,10

SINOPSIS:

 

Reunidos en el Castillo de Huntingdon para celebra la victoria sobre Juan de Inglaterra, los Campeones reciben la inesperada visita de un misterioso mensajero que llega desde España. El jinete, visiblemente agotado, anuncia al Cid que un terrible enemigo amenaza el país. Un invasor moro, que ya ha conquistado varios reinos de la península ibérica, se dispone a caer sobre Toledo. Pese a los dolorosos recuerdos que se apoderan del sombrío caballero, este decide volver a tierras españolas donde una vez fue desterrado por el rey Alfonso. Bajo el ímpetu y la pasión de Robyn, los campeones se mantienen unidos y ayudan a su compañero a salvar Castilla de la invasión y a devolverle su honor. Y aunque todo parezca perdido de antemano… ¡Será uno para todos y todos para uno!

 

BIOGRAFÍA DE AUTOR:

 

Dibujante desde 2000, comienza sus actividades primero para el mundo de la animación. Nacho Arranz publica enseguida su primer trabajo de cómic en Francia con la editorial Paquet: Pendragón. Abandonó su carrera de Arquitectura Técnica para formarse en dibujo en escuelas especializadas como la de DC Studio. En 2005, entra a formar parte del equipo de profesores de la escuela de ilustración y cómic de la ESDIP hasta el día de hoy.

Djian es un prolífico guionista de cómic de origen armenio. Fue en 1987, tras conocer a Régil Losiel cuando decidió abandonar su carrera como compositor musical para dedicarse de lleno al mundo del cómic. Es miembro del comité artístico del Festival Des Planches et des Vaches que, en 2011, le premió por toda su trayectoria. A lo largo de su carrera profesional ha tocado múltiples géneros, desde el western o la fantasía hasta el policíaco o la ciencia cción. Asimismo, ha realizado numerosas colaboraciones con diferentes dibujantes.

Agotado

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SKU: 9788417294021 Categorías: Cómic, Dibbuks, Género, Infantil, Sello
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Dimensiones 2 × 180 × 110 cm
Sello

DIBBUKS

Autor

ARRANZ/ DJIAN

Encuadernación

Libro en otro formato

Idioma

Español

Idioma Original

Español

Formato

Libro Físico

Fecha de Publicación

26/03/2018

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EL PRÍNCIPE

€12,00 €11,40

SINOPSIS:

 

El príncipe de Nicolás Maquiavelo (1469-1527) es una de las grandes obras de la filosofía política occidental y constituye una muestra de pensamiento irreverente, polémico, un tanto irónico y siempre lúcido. Aquí se encuentra la primera reflexión moderna sobre el poder estatal, su origen y sus medios de legitimación. Sólo por eso ya es un texto clásico, es decir, vivo. Pero, además, tras el ajuste de cuentas que la filosofía de las últimas décadas ha realizado con los ideales modernos e ilustrados de sujeto y de Historia, El príncipe alienta al pensamiento actual con la imagen de ser humano que ofrece -tan alejada de la autocomplacencia- y con su concepción de la Historia, carente de un fin que procure reconciliación y consuelo. Todo ello sin nihilismo, aunque con cierto distanciamiento
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INVENTAR EL FUTURO

€22,00 €20,90

SINOPSIS:

 

El neoliberalismo no está funcionando. Las políticas económicas neoliberales han arrastrado a millones de personas a la pobreza y a otras muchas a trabajos precarios y mal pagados. Entretanto, la izquierda se mantiene atrapada en una serie de prácticas que rara vez ofrecen un respiro y menos aún una solución a la crisis. Este libro propone, finalmente, una alternativa."Inventar el futuro" es un audaz manifiesto sobre la vida después del capitalismo. Srnicek y Williams -autores del célebre'Manifiesto aceleracionista'- demuestran que otro mundo es posible. Opuestos a los ideólogos de izquierda que temen irracionalmente los avances tecnológicos, demandan una economía en la que la tecnología nos libere del trabajo y amplíe nuestras libertades.
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PAIDEIA.

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CAPITALISMO Y SUBJETIVIDAD OBRERA

€24,00 €22,80

SINOPSIS:

 

En un marco neoliberal y de crisis económica, este libro analiza un proceso social que transcurre en Argentina de manera novedosa para la experiencia histórica del país, caracterizado por el hecho de que los trabajadores asalariados de empresas en crisis, ante el cierre de las mismas (o eventualidad de cierre), deciden y logran continuar con la producción y comercialización de la unidad productiva bajo su propia gestión, asumiendo mayoritariamente la forma organizativa y legal de cooperativas de trabajo. Dicho proceso, por un lado, está signado por el hecho de que, tras largos años de altas tasas de desempleo estructural, pobreza e indigencia, desconocidas en la historia de Argentina, la percepción generalizada entre los asalariados era que perder el empleo implicaba pasar a engrosar las filas de los nuevos pobres, dibujándose oscuramente un horizonte sin retorno, esto es, de pobreza y exclusión social. Por otro, este movimiento adquiere plenamente su significado si se sitúan sus modalidades de acción colectiva dentro de la tradición obrera argentina, aunque recreándola y renovándola.

 

BIOGRAFÍA DE AUTOR:

 

Ignasi Brunet es catedrático de sociología de la Universidad Rovira i Virgili de Tarragona, y Alejandro Pizzi es profesor de sociología de la misma universidad. Sus investigaciones se centran en sociología del desarrollo, de las organizaciones y del trabajo.
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LA PRIVATIZACION Y LA REFORMA DEL SECTOR PUBLICO

€12,00 €11,40
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CAUSAS DEL DESARROLLO ECONOMICO ESPA?A EN EUROPA 1900-2000

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POLÍTICA EDUCATIVA EN PERSPECTIVA HISTÓRICA

€16,90 €16,06

SINOPSIS:

 

Publicar textos ya editados, aunque se consideren de interés, demanda siempre una explicación. La razón de su edición estriba en que son textos que se encuentran dispersos en revistas especializadas, no siempre de fácil acceso para el lector, en libros de actas de congresos nacionales o internacionales, normalmente de escasa difusión, y en capítulos de libros. Todos ellos tienen una coherencia interna desde una perspectiva histórica y se han organizado y ordenado en función de la variedad temática tratada y del contexto cronológico en el que surgieron. Se reproducen fielmente, tal y como fueron publicados originalmente, aunque se haya aprovechado su relectura para corregir algunas erratas o mejorar la redacción original de algunos párrafos.

 

BIOGRAFÍA DE AUTOR:

 

Licenciado en Derecho y en Ciencias Políticas y Económicas por la U. Complutense de Madrid, es doctor en Derecho por esta universidad. Ha desempeñado diversos cargos de responsabilidad en diferentes organismos, habiendo sido secretario general técnico del Ministerio de Educación y Ciencia y director general de Coordinación y Alta Inspección. Catedrático de Política de la Educación, así como decano de la Facultad de Educación en la UNED, ha sido uno de los iniciadores de la Política de la Educación como disciplina académica. En la actualidad es profesor emérito de la UNED.
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POR LA ESCUELA PÚBLICA Y LA INFANCIA

€22,00 €20,90

SINOPSIS:

 

Félix Martí Alpera (1875-1946), considerado uno de los maestros españoles más destacados de las primeras décadas del siglo XX, desempeñó, junto con otros excepcionales maestros directores de escuelas graduadas emblemáticas, inspectores y profesores de escuelas normales una función de mediación fundamental entre la recepción de las nuevas corrientes pedagógicas, su introducción y adaptación a la escuela española y su difusión entre el magisterio primario. La mayor parte de su vida profesional la desarrolló en Cartagena, donde llevó a cabo una activa labor en la creación y difusión de las primeras escuelas graduadas de España, y en Barcelona, en la que dirigió los grupos escolares Baixeras y Pere Vila. Autor prolífico, asiduo colaborador, entre otras publicaciones periódicas pedagógicas, de La Escuela Moderna o la Revista de Pedagogía, denunciaría la escuela anquilosada, memorística, caduca y abandonada, y propagaría alternativas renovadoras que contribuirían a formar y concienciar al magisterio primario de la necesidad de crear una escuela pública moderna tomando como referencia las corrientes pedagógicas internacionales de la Escuela Nueva. Tras la Guerra Civil fue depurado y separado del magisterio.Este libro presenta una selección de textos publicados por Félix Martí Alpera a lo largo de cuarenta años, entre 1896 y 1936, en medios diversos. Los veintitrés trabajos escogidos se agrupan en seis núcleos temáticos que aglutinan las líneas maestras de su reflexión pedagógica y acción educativa: el estado de la escuela pública y la regeneración pedagógica, la renovación pedagógica en Europa: los viajes pedagógicos, la escuela graduada, la enseñanza, el magisterio primario y la protección a la infancia.
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