LA CONQUISTA DEL ESPACIO PUBLICO

SINOPSIS:

 

Se recogen en estas páginas temas clásicos, nuevas aproximaciones y formas interdisciplinarias que se han ido desarrollando desde principios del siglo XX hasta los inicios del siglo XXI en la aplicación de la psicología social. Se privilegia la aproximación cultural y cualitativa, la discusión e interpretación, buscando actores, como los movimientos sociales o los jóvenes; procesos, como la política o la afectividad; prácticas, como la salud o el consumo de drogas; escenarios, como la vida cotidiana o la educación; así como las relaciones que la disciplina mantiene con otras ciencias sociales y la literatura, entre otros temas. La discusión de estas formas de aplicación resulta pertinente a la luz de lo que en las sociedades de este comienzo de milenio se está experimentando.

 

BIOGRAFÍA DE AUTOR:

 

es profesor-investigador titular de la Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa. Actualmente es rector de la UAM-Iztapalapa. SALVADOR ARCIGA BERNAL es profesor titular de la Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa. JORGE MENDOZA GARCÍA es profesor titular de la Universidad Pedagógica Nacional y miembro del Sistema Nacional de Investigadores.

SINOPSIS:

 

Las elecciones generales celebradas en España en 2015 arrojaron unos resultados inéditos hasta ese momento en la historia electoral de nuestro país. Por primera vez, desde las elecciones constituyentes de 1977, cuatro partidos políticos lograban superar el 10% de los votos válidos emitidos sin que ninguno de ellos consiguiera alcanzar el 30%. Podemos y Ciudadanos, dos formaciones políticas nuevas, que hasta ese momento no habían concurrido nunca a unas elecciones generales en el conjunto de España, lograban sumar, entre ambas, casi nueve millones de votos y en torno a un tercio de los 350 asientos del Congreso de los Diputados. José Pablo Ferrándiz analiza y explica, cómo han cambiado los alineamientos políticos de los españoles desde el comienzo de la crisis.

 

BIOGRAFÍA DE AUTOR:

 

José Pablo Ferrándiz: Doctor en Sociología por la Universidad Complutense de Madrid. Cofundador e Investigador Principal de Metroscopia (uno de los principales institutos de opinión pública de España). Veinte años de experiencia en estudios sociales, políticos y de opinión pública. Colabora en El País y otros medios de comunicación (Las Mañanas de Cuatro, El Círculo de TeleMadrid) además de otras instituciones públicas (CIS, UAM, FOGM).

SINOPSIS:

 

Varias generaciones de cubanos se han formado con la influencia del pedagogo español exiliado en Cuba Herminio Almendros. En"La Escuela Moderna" el autor se hace eco de la campaña en Francia contra Freinet y su movimiento pedagógico por miembros del Partido Comunista Francés, de la incidencia de la misma en América Latina y de cómo ello, unido al proceso de cambio revolucionario que se estaba produciendo en Cuba en esos años, cortó el proceso de implantación experimental del modelo de la imprenta en la escuela que ya había empezado a desarrollar en otros centros, con el deseo de que pudiera ir extendiéndose a otros lugares de la isla. Sin embargo, este intento duró muy poco tiempo y este texto ayuda a comprender el porqué de su interrupción.

SINOPSIS:

 

En un marco neoliberal y de crisis económica, este libro analiza un proceso social que transcurre en Argentina de manera novedosa para la experiencia histórica del país, caracterizado por el hecho de que los trabajadores asalariados de empresas en crisis, ante el cierre de las mismas (o eventualidad de cierre), deciden y logran continuar con la producción y comercialización de la unidad productiva bajo su propia gestión, asumiendo mayoritariamente la forma organizativa y legal de cooperativas de trabajo. Dicho proceso, por un lado, está signado por el hecho de que, tras largos años de altas tasas de desempleo estructural, pobreza e indigencia, desconocidas en la historia de Argentina, la percepción generalizada entre los asalariados era que perder el empleo implicaba pasar a engrosar las filas de los nuevos pobres, dibujándose oscuramente un horizonte sin retorno, esto es, de pobreza y exclusión social. Por otro, este movimiento adquiere plenamente su significado si se sitúan sus modalidades de acción colectiva dentro de la tradición obrera argentina, aunque recreándola y renovándola.

 

BIOGRAFÍA DE AUTOR:

 

Ignasi Brunet es catedrático de sociología de la Universidad Rovira i Virgili de Tarragona, y Alejandro Pizzi es profesor de sociología de la misma universidad. Sus investigaciones se centran en sociología del desarrollo, de las organizaciones y del trabajo.